《落葉》詩(shī)朗誦（《落葉》現(xiàn)代詩(shī)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于《落葉》詩(shī)朗誦的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 散文落葉朗誦：這位小朋友讀得真好，你學(xué)會(huì)了嗎
• 徐志摩落葉朗誦配什么音樂？
• 秋天的落葉兒童詩(shī)歌

散文落葉朗誦：這位小朋友讀得真好，你學(xué)會(huì)了嗎

散文落葉朗誦：這位小朋友讀的真好，你學(xué)會(huì)了嗎

徐志摩落葉朗誦配什么音樂？

應(yīng)該配上古典音樂，這樣讀起來(lái)聲情并茂，給人舒緩的感覺。陶冶情操，美輪美奐。

秋天的落葉兒童詩(shī)歌

活動(dòng)重點(diǎn)：支持幼兒運(yùn)用句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽想象與表達(dá)。
活動(dòng)難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒精心選擇意象素材，富有情感的表達(dá)，創(chuàng)造詩(shī)歌意象。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 小朋友們，以前我們*老師在幼兒園里帶著大家去看了落葉、觸摸了落葉，有的小朋友還與落葉照了相呢！現(xiàn)在我們來(lái)欣賞幾幅落葉的畫 。
2、 這幾幅秋天的落葉畫你們看了之后怎么樣的感覺呀？
3、 小朋友，秋天到了，秋風(fēng)吹起來(lái)了，小樹葉會(huì)怎樣呢？對(duì)，小樹葉會(huì)飄呀飄呀。今天，我們就一起來(lái)說(shuō)“秋天的樹葉”。
4、 小樹葉飄呀飄，離開媽媽會(huì)落到哪里呢？ 老師根據(jù)幼兒回答用簡(jiǎn)筆畫記錄下來(lái)（老師選擇三個(gè)地方）
5、 引導(dǎo)幼兒對(duì)小樹葉飄落的地方展開合理想象，嘗試用固定的句式來(lái)編創(chuàng)詩(shī)歌。
小樹葉落在屋頂、草地和池塘，可能會(huì)被哪個(gè)小動(dòng)物看見？它們會(huì)把它當(dāng)作什么？
6、 秋天的樹葉真美，大家你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，就好像編成了一首很好聽的詩(shī)歌?，F(xiàn)在，請(qǐng)*老師把小朋友編的詩(shī)歌朗誦給你們聽。
7、 太好聽了，我們的小朋友個(gè)個(gè)都是小詩(shī)人了，現(xiàn)在由我們的老師們給我們朗誦詩(shī)歌。小朋友們大家學(xué)學(xué)樹葉飄落的樣子，好嗎？（最好老師能彈一首輕柔的音樂。）
8、 給家長(zhǎng)布置作業(yè)，回家與小朋友親子閱讀。
《秋天的信》 《庭院里的舞會(huì)》 《落葉們的愿望》 《落葉》 在這些兒童詩(shī)中。落葉被作者想象成信紙、舞者、旅行家、書簽、蝴蝶等多種意象，多自營(yíng)造作秋天忙碌、熱鬧、自由、怡靜的意境。幫助幼兒積累自然審美和文學(xué)審美的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在富有情感的想象中創(chuàng)編詩(shī)歌，獲得語(yǔ)言能力的提高。
兒童詩(shī)《落葉》
秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來(lái)。
樹葉落在地上，小蟲爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。
樹葉落在溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。
樹葉落在河里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。
樹葉落在院子里，小燕子看見了說(shuō)：“來(lái)信了，催我們，催我們飛到南 方去?！?

以上就是關(guān)于《落葉》詩(shī)朗誦相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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