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菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)博士（菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)博士項(xiàng)目）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 19:22:55 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1184

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)博士的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、湖南邵陽(yáng)學(xué)院花重金引進(jìn)亞當(dāng)森大學(xué)的博士，亞當(dāng)森大學(xué)是個(gè)什么水平的大學(xué)？
2、某學(xué)院1900萬(wàn)引進(jìn)23位菲律賓博士遭質(zhì)疑，該學(xué)院是否涉嫌集體買文憑？
3、邵陽(yáng)斥巨資引進(jìn)“菲律賓博士”惹爭(zhēng)議！求賢還是鉆空子？
4、湖南一高?；?800多萬(wàn)引進(jìn)23名菲律賓博士，此舉的初衷是什么？

菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)博士（菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)博士項(xiàng)目）

一、湖南邵陽(yáng)學(xué)院花重金引進(jìn)亞當(dāng)森大學(xué)的博士，亞當(dāng)森大學(xué)是個(gè)什么水平的大學(xué)？

湖南邵陽(yáng)學(xué)院花重金引進(jìn)亞當(dāng)森大學(xué)的博士，這個(gè)消息引起大家廣泛關(guān)注和熱議。這個(gè)大學(xué)花費(fèi)巨額的資金來(lái)邀請(qǐng)亞當(dāng)森大學(xué)的博士，也是為了提高這個(gè)學(xué)院的師資力量，提高教師的素質(zhì)和水平，更好的為學(xué)生帶來(lái)知識(shí)的傳播和教導(dǎo)。這對(duì)于很多邵陽(yáng)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常值得高興的事情，同時(shí)值得注意的是邵陽(yáng)學(xué)院是湖南省內(nèi)一所并不知名的二本院校。

這個(gè)大學(xué)此次花這么多的錢引進(jìn)博士也是為了提高學(xué)校的檔次和位次所采取的措施，是迫于形勢(shì)采取的辦法也是能夠理解的。亞當(dāng)森大學(xué)位于菲律賓并不是一所非常知名的大學(xué)，在世界范圍內(nèi)的排名并不是特別的高。而是菲律賓的一所私立性的綜合大學(xué)，創(chuàng)造的年代比較的久遠(yuǎn)于1932年。是致力于天主教教學(xué)發(fā)展的，有自己的辦學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，在世界范圍內(nèi)的天主教有的很好的影響力。但同時(shí)亞當(dāng)森大學(xué)也受到了中國(guó)教育部的認(rèn)證，是中國(guó)認(rèn)可的學(xué)歷。

邵陽(yáng)學(xué)院為了提高自己學(xué)校的檔次，升級(jí)為更好的大學(xué)是有一定的要求的。因此相關(guān)的師資力量要求是非常嚴(yán)格的，碩博的比例也是要達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的才有機(jī)會(huì)可以升級(jí)。此次邀請(qǐng)亞當(dāng)森大學(xué)的博士也是非常不錯(cuò)的，可以增加學(xué)校的師資力量增加學(xué)校的師資儲(chǔ)備。讓學(xué)生可以了解到更多的知識(shí)和多元化的內(nèi)容，看待事物的角度也更加的豐富。對(duì)世界的看法也更加的包容和開(kāi)放，這總體而言都是非常好的。

亞當(dāng)森大學(xué)總體而言是一所比較好的大學(xué)，比邵陽(yáng)學(xué)院要優(yōu)秀。里面也有著非常有名的教授和老師，是一部很有特色的大學(xué)。大學(xué)里面的相關(guān)博士也是得到專業(yè)人士認(rèn)可的，學(xué)歷也是有著非常好的含金量的，并不是一所水大學(xué)。

二、某學(xué)院1900萬(wàn)引進(jìn)23位菲律賓博士遭質(zhì)疑，該學(xué)院是否涉嫌集體買文憑？

學(xué)院是否涉嫌集體買文憑是不得而知的，但這被引進(jìn)來(lái)的23位菲律賓博士其實(shí)是學(xué)院自己送到菲律賓去的，就讀的年限也只有兩年，其中就有很多細(xì)節(jié)可以追究。比如說(shuō)這些人究竟有沒(méi)有去菲律賓的亞當(dāng)森大學(xué)就讀，還是僅僅上網(wǎng)課？從這方面就可以看得出博士文憑的水分是比較大的，也是網(wǎng)友們懷疑的一個(gè)重要的點(diǎn)，但學(xué)校并沒(méi)有進(jìn)行清楚合理的解釋。學(xué)校只是稱國(guó)內(nèi)的博士，人才是很難引進(jìn)的，所以才會(huì)采取這樣的權(quán)宜之計(jì)，把學(xué)校中有碩士文憑的優(yōu)秀老師挑選出來(lái)，送到亞當(dāng)森去讀博士，然后再引進(jìn)回來(lái)。

通過(guò)以上的描述，相信人們已經(jīng)知道了這些博士究竟是怎么來(lái)的，其實(shí)就是兩個(gè)學(xué)院之間可能有某種合作關(guān)系，然后國(guó)內(nèi)的學(xué)院把自己學(xué)校的老師送到國(guó)外的學(xué)院進(jìn)行就讀，明面上看起來(lái)是如此的，暗地里究竟有沒(méi)有老師出國(guó)或者去當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，也是網(wǎng)友們不得而知的。在引進(jìn)這23名博士的時(shí)候，學(xué)校一共花了1900多萬(wàn)，因?yàn)槊恳晃徊┦康囊M(jìn)費(fèi)用是80多萬(wàn)，其中引進(jìn)費(fèi)就是35萬(wàn)，而住房補(bǔ)貼是14.4萬(wàn)。其實(shí)這些博士本來(lái)就是學(xué)校出去的，根本不需要住房補(bǔ)貼，從中可以看出學(xué)校確實(shí)是做的很不對(duì)。

買文憑一直是一個(gè)不可觸碰的地方，只要哪個(gè)學(xué)校涉及到了，肯定會(huì)讓學(xué)校的名聲受到很大的影響。而這個(gè)學(xué)校其實(shí)就是邵陽(yáng)學(xué)院，只是一個(gè)二本院校居然能夠做出這種事情，也實(shí)在是有很大的膽子。這些博士在亞當(dāng)森大學(xué)讀的是教育學(xué)方面的哲學(xué)專業(yè)，最后卻進(jìn)了其他的學(xué)院，比如說(shuō)理學(xué)院或者機(jī)械與能源學(xué)院的人事專業(yè)不對(duì)口。

希望這件事情能夠得到妥善的解決，希望學(xué)校能夠給出一個(gè)公平公正的說(shuō)法，不然懷疑的言論是永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的。

三、邵陽(yáng)斥巨資引進(jìn)“菲律賓博士”惹爭(zhēng)議！求賢還是鉆空子？

邵陽(yáng)大學(xué)的一篇論文《出國(guó)讀博，回校發(fā)同類型博士生名單》成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。根據(jù)本公告，本批引進(jìn)菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)哲學(xué)專業(yè)博士生23名。每個(gè)博士生的平均轉(zhuǎn)介費(fèi)用為84.4萬(wàn)元，總計(jì)超過(guò)1800萬(wàn)元。問(wèn)題是，23名中有22名原本是邵陽(yáng)大學(xué)的。他們的職位包括講師、副教授和高級(jí)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。也就是說(shuō)，這些屬于“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”，從學(xué)校派出，以轉(zhuǎn)介名義聘用，獲得大量補(bǔ)貼。

但顯然，邵陽(yáng)大學(xué)很難容忍“利用漏洞”的問(wèn)題。他們似乎找到了合規(guī)的捷徑。選擇門檻低的學(xué)校，派在職教師一起鍍金，“這樣的博士。入學(xué)后立即，在校醫(yī)生和海歸人員比例顯著增加，“國(guó)際化辦學(xué)”立即實(shí)現(xiàn)，教科書成績(jī)顯著提升。提高教育水平和教師素質(zhì)都存在問(wèn)號(hào)。邵陽(yáng)大學(xué)表示無(wú)能為力。據(jù)說(shuō)學(xué)校在聘請(qǐng)外籍醫(yī)生時(shí)屢屢“碰壁”，即便是高薪也無(wú)法吸引到高層次的人才，所以我們想出了一個(gè)“增加人數(shù)”的辦法。

這可能會(huì)揭示一些真相。邵陽(yáng)大學(xué)不是名校，引進(jìn)人才比較困難。然而，吸引人才“碰壁”往往是綜合因素，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)待遇問(wèn)題還是研究環(huán)境問(wèn)題。有很大的解釋空間。但無(wú)論如何，這不是利用漏洞的理由。吸引人才是非常困難的，需要努力把它做大、做強(qiáng)、逐步吸引人，使它成為一個(gè)更加合理的待遇和發(fā)展的環(huán)境。從以往的情況來(lái)看，學(xué)校還引進(jìn)了國(guó)內(nèi)多家機(jī)構(gòu)的醫(yī)生。但是，可能無(wú)法滿足學(xué)校對(duì)短期成果的要求，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破性的提升。要知道，1800萬(wàn)元以上可不是一筆小數(shù)目，而且，花大筆的錢能否提高學(xué)校管理的質(zhì)量，也是非常值得懷疑的。這是否是巨大的金錢浪費(fèi)，值得折磨。當(dāng)然，名校也有名校的難處，未必會(huì)有很多反應(yīng)和學(xué)者的場(chǎng)景。但正因?yàn)槿绱?，教育需要以現(xiàn)實(shí)的方式進(jìn)行。如果只想鉆空子、走捷徑、提高成績(jī)，高等教育的意義應(yīng)該體現(xiàn)在哪里？

四、湖南一高?；?800多萬(wàn)引進(jìn)23名菲律賓博士，此舉的初衷是什么？

湖南一高?；?800多萬(wàn)引進(jìn)23名菲律賓博士，這所高校引進(jìn)的這23名菲律賓博士，有22人是本校老師，只有1個(gè)是校外引進(jìn)！這23名菲律賓博士都是中國(guó)人，是高校送往菲律賓讀博士以便返聘的定點(diǎn)培養(yǎng)人才！

高校想要升級(jí)，老師師資必須達(dá)標(biāo)，在這種情況下，高校迫于無(wú)奈，只能和老師們達(dá)成協(xié)議，高?；ㄥX送老師出國(guó)進(jìn)修，老師博士畢業(yè)之后回校任教！這一千八百萬(wàn)的費(fèi)用就是這23名老師的留學(xué)費(fèi)用！不過(guò)高校改個(gè)由頭把留學(xué)費(fèi)用算成人才引進(jìn)費(fèi)用真的合理嗎？這有待相關(guān)部門的調(diào)查！

相關(guān)部門已經(jīng)介入此事，相信不久之后便會(huì)得到結(jié)論！高校培養(yǎng)老師無(wú)可厚非，但是，不能換花樣讓國(guó)家財(cái)政承擔(dān)這筆培訓(xùn)費(fèi)用！再者高校為了老師速成博士學(xué)位，將老師送往東南亞讀博，回校之后真的當(dāng)?shù)闷鹉軌蜉o導(dǎo)碩士學(xué)業(yè)的導(dǎo)師嗎？這一點(diǎn)還需要存疑！高校要發(fā)展，老師是根本！但是老師也要選擇真才實(shí)學(xué)的老師，那些“水”博士還是不要進(jìn)入教師隊(duì)伍濫竽充數(shù)的好！

網(wǎng)友熱議

此事傳到網(wǎng)上后，網(wǎng)友紛紛表示竟然還有這種“神操作”，希望這所高校能夠主動(dòng)地向相關(guān)部門說(shuō)明情況，在教育這方面容不得有任何閃失！如果教育隊(duì)伍當(dāng)中出現(xiàn)了濫竽充數(shù)者，那么，教育的根基何在？博士學(xué)歷固然重要，但最重要的是要有能夠撐得起教學(xué)質(zhì)量的好導(dǎo)師，好教師！

先進(jìn)性

教育有先進(jìn)性，從菲律賓畢業(yè)的博士返校任教，經(jīng)過(guò)幾年的速成，真的能夠達(dá)標(biāo)嗎？這種掩耳盜鈴的做法屬實(shí)不可??！

湖南一高校花1800多萬(wàn)引進(jìn)23名菲律賓博士，對(duì)此你怎么看？

以上就是關(guān)于菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)博士相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。