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發(fā)射營主要干什么(發(fā)射營主要干什么的)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于發(fā)射營主要干什么的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、成為導(dǎo)彈發(fā)射營營長,學(xué)習(xí)什么專業(yè)
學(xué)習(xí)軍事指揮專業(yè)。
二、我是國防生,本科,馬上分配去太原衛(wèi)星發(fā)射中心工作
我從小在那里長大,我父母都在那里當(dāng)兵!自然環(huán)境肯定不能和沿海地區(qū)比。因?yàn)檫@畢竟是國防單位,比較隱蔽,一般人都不知道這個單位。有哪個衛(wèi)星發(fā)射中心環(huán)境好?你既然選擇了這個專業(yè),就應(yīng)該作好了吃苦的準(zhǔn)備!待遇還是不錯的!有真本事到那里也沒事!這可以算是個科研單位,所以當(dāng)?shù)亩际强萍急?,這里的干部比戰(zhàn)士多,待遇肯定比那些預(yù)備役、野戰(zhàn)軍強(qiáng)!這里的氣候,待慣就覺得不錯,有山有水!而且軍營里哪的人都有,你可以廣交朋友!
希望那些道聽途說的人不要亂講話,以免誤人子弟!耽誤人家的大好前程!
三、火箭軍是干什么的?
當(dāng)兵都是有風(fēng)險的,當(dāng)然它也分崗位的,就像一個公司會有出去外面風(fēng)吹日曬的銷售和在公司待著的行政。在外面的兵可能要比陣地守營的危險性要大一些。中國人民解放軍火箭軍,是以原第二炮兵為主、其他軍種分屬的戰(zhàn)略核打擊力量合并組建,于2015年12月31日正式成立。火箭軍是我國戰(zhàn)略威懾的核心力量,是我國大國地位的戰(zhàn)略支撐,是維護(hù)國家安全的重要基石。火箭兵是我國的戰(zhàn)略導(dǎo)彈兵,主要的任務(wù)就是遏制敵人對我國人民使用核武器,敵人在對中國發(fā)動核襲擊時,獨(dú)立地或聯(lián)合其他軍種的戰(zhàn)略核部隊(duì)對敵人實(shí)施有限而有效的自衛(wèi)和反擊,是打擊敵人的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。火箭兵是專司導(dǎo)彈發(fā)射與控制,對抗敵方戰(zhàn)略導(dǎo)彈的威脅,保護(hù)國家重點(diǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。中國人民解放軍火箭軍的主體為前中國人民解放軍第二炮兵,成立于1966年7月1日,始終由中央軍委直接掌握,是我國實(shí)施戰(zhàn)略威懾的核心力量,主要擔(dān)負(fù)遏制他國對中國使用核武器、遂行核反擊和常規(guī)導(dǎo)彈精確打擊任務(wù)。這支掌握著“大國利劍”的神秘部隊(duì)從誕生伊始便肩負(fù)著保障中華民族根本生存利益的重任,可以說,對于潛在的敵對勢力而言,“二炮”堪比古希臘神話 中的“達(dá)摩克利斯”之劍,是震懾敵人的最有力撒手锏?;鸺菍?shí)現(xiàn)航天飛行的運(yùn)載工具,火箭的實(shí)質(zhì)是一種無人駕駛的飛行器,也叫空間運(yùn)載工具。一般火箭兵是對發(fā)射彈道導(dǎo)彈地域的空天和所有的戰(zhàn)略空天方向?qū)嵤﹤刹?,?zhǔn)確而及時地向最高統(tǒng)帥部報告敵方開始實(shí)施導(dǎo)彈核襲擊的情況,隨時確定敵方航天系統(tǒng)的狀況和敵方可能挑起太空作戰(zhàn)的情況,對抗敵方航天系統(tǒng)的打擊。
四、《號手就位》濫劇情:為了男主光環(huán),把別人當(dāng)傻子!還有愛情戲?
#理娛計劃第七期# 剛剛看了兩集《號手就位》,這源自于我曾經(jīng)有14年的軍旅生涯,因此對軍旅劇充滿期待和情有獨(dú)鐘,以至于看到穿軍裝的電視劇就充滿期待。
但,這部劇又讓我很失望……
很簡單,劇情太爛,這是其一。
有人說,這是編的,不必當(dāng)真。
我想說,你要是拍科幻片、拍銀河系和大宇宙怎么腦洞大開也沒事,要是拍“戲說皇帝”和宮斗戲也可以胡編亂造,但是拍攝現(xiàn)代軍旅劇就不行,至少不能太離譜。
這也正是現(xiàn)代軍旅劇不好拍的原因之一,但是不好拍并不代表拍不出來,因?yàn)橛幸徊繌V受好評的軍旅劇就擺在那里,哪怕是當(dāng)過兵的人也很難在這部劇中找出硬傷。
我曾經(jīng)帶著挑剔的目光重刷了一遍,試圖在這部“天花板”級別的軍旅劇中找出劇情上哪怕很小的漏洞,但我還是沒找到。
它,就是2006年播出的《士兵突擊》。
演的不像,這是其二。
有人說,這是演員,不是真軍人。
我當(dāng)然知道他們是演員,但既然演的是當(dāng)代軍人,就應(yīng)該透著軍營熱血男兒的那股子勁兒:走路帶著風(fēng),坐如鐘,說話鏗鏘有力,做事雷厲風(fēng)行,回答問題絕不拖泥帶水,站立時絕不弓腰塌背……
對演員來說,要想演的軍人像,就必須演出軍人的精氣神,演出軍人的精神內(nèi)核和青春熱血,演出他們從軍報國的宏大理想和在點(diǎn)滴中的淬煉成長。
看看許三多的成長史就清楚了,他從參軍入伍后笨的出奇,到分兵時不受連長高城喜歡,卻最終在數(shù)次摔倒后爬起和咬牙堅(jiān)持中成為一名合格的鐵血軍人。
許三多的蛻變絕非個人之功,他背后站著班長史今、五班長老馬、副班長伍六一、連長高城、大隊(duì)長袁朗等一批真正的鐵血軍人,這給觀眾留下的印象絕不是某個人的成功,而是一個高大的英雄群體形象。
因此《士兵突擊》才會成為永久的經(jīng)典。
不像軍營,這是其三。
有些粉絲是很容易被自己的偶像所感動的,因此在《號手就位》中看到某位演員理成了軍人的小平頭以后,就開始大呼小叫的說:太敬業(yè)了!太心疼了!
這也叫敬業(yè)?難道演員飾演軍人不理個小平頭,還要留個漢奸的大中分不成?或者把頭發(fā)染成赤橙黃綠青藍(lán)紫?
還有,我是強(qiáng)烈反對在現(xiàn)代軍旅劇中插入戀愛戲的,這無非就是為了吸引年輕人的眼球而編造的噱頭罷了,事實(shí)上幾百萬軍人中的絕大多數(shù)軍營根本見不到女軍人。
也就是說,像《士兵突擊》中的軍營那樣才是真實(shí)的,因?yàn)榕娙舜蠖鄰氖碌亩际俏穆?、技術(shù)和醫(yī)護(hù)工作,在軍人中的比例本來極低且又大多數(shù)集中在大中城市。
當(dāng)然,在部隊(duì)是嚴(yán)禁男女戰(zhàn)士之間談戀愛的,我1993年讀軍校的時候,軍校男女學(xué)員之間談戀愛也一樣被嚴(yán)令禁止,不知道現(xiàn)在的軍校讓不讓談戀愛。
因此,當(dāng)你看到現(xiàn)代軍旅劇中強(qiáng)行插入戀愛戲時,基本上就是胡編亂造的標(biāo)志。在部隊(duì)確實(shí)有雙軍人家庭,但概率低到可以忽略不計的程度,你要真相信參軍入伍后能談一場轟轟烈烈的戀愛,你就完了。
我認(rèn)真看了《號手就位》第一集,卻發(fā)現(xiàn)劇情不合邏輯之處太多,把小兒科的問題和兒戲般的解決問題暴露無遺,實(shí)在引不起繼續(xù)觀劇的欲望。
有人說,你才看了第一集就妄下結(jié)論是不是為噴而噴,但我認(rèn)為第一集的重要性不言而喻,或許外行看熱鬧的人會感覺拍的不錯,事實(shí)上第一集的劇情就很可笑。
為了彰顯接下來大學(xué)生入伍的重要性,該劇第一個劇情就是兩臺導(dǎo)彈發(fā)射車進(jìn)行發(fā)射演習(xí),由270旅旅長直接指揮,沒想到在發(fā)射前卻出現(xiàn)了故障。
個人認(rèn)為,為了體現(xiàn)大學(xué)生士兵的重要性,可以通過更巧妙的劇情設(shè)計,不必用貶低基層士兵的手法來體現(xiàn),可劇中愣是用如此生硬的對比來顯示一線士兵對導(dǎo)彈發(fā)射的不專業(yè)。
于是,本來在指揮大廳擔(dān)任總指揮的旅長卻扔下對講機(jī),然后迅速乘車前往導(dǎo)彈發(fā)射陣地排除故障,可是到了跟前卻只說了兩句話就排障成功。
第一,旅長沒有親自操作,為何不在對講機(jī)中直接指導(dǎo)排障?還非要舍近求遠(yuǎn)的去跟前指揮?
第二,旅長手下有副旅長,也有專門負(fù)責(zé)的司令部參謀長、作戰(zhàn)參謀,更有導(dǎo)彈發(fā)射營營長、連長、排長等專業(yè)的分管軍官,難道整個旅只有旅長會排除故障?
第三,作為技術(shù)性很強(qiáng)的導(dǎo)彈發(fā)射旅,事實(shí)上旅長的職責(zé)是負(fù)責(zé)訓(xùn)練和管理,技術(shù)方面的工作有專門的技術(shù)骨干負(fù)責(zé),這是兩個不同的職責(zé)分工。
但,劇中為了體現(xiàn)急需大學(xué)生士兵的現(xiàn)實(shí)要求,在劇情設(shè)計上卻生拉硬拽的讓一旅之長去前方排障,這就變相在說明有一大群軍官和技術(shù)人員都是吃干飯的?
還有,接下來大學(xué)生士兵入伍后的第一次開訓(xùn)動員,本來這件事應(yīng)該由新兵連指導(dǎo)員、教導(dǎo)員等政工干部來完成,沒想到卻又成了這位大旅長的工作。
沒當(dāng)過兵的人一定會說,旅長親自講話不是顯得很重視?廢話!那是不是該讓一個將軍給新兵動員才顯得更重視?
旅長是大校軍銜副師級干部,再說旅級建制以下還有營、連、排級建制單位,如果讓旅長干了這件事,那么營長和教導(dǎo)員、連長和指導(dǎo)員等等軍官是干什么的?
你如果看過《士兵突擊》就會記得,一個士兵見到團(tuán)長的機(jī)會很少,更別說見到旅長和師長了,事實(shí)上大多數(shù)士兵在離開部隊(duì)以前是根本沒機(jī)會見到團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)的。
1996年,一首略帶思念和憂傷滋味的歌曲《我的老班長》火遍軍營,更讓數(shù)千萬退役老兵一邊唱一邊流淚,因?yàn)樵诿總€軍人心里都永遠(yuǎn)有一個值得想念的老班長。
如果一個新兵在隊(duì)列中不懂規(guī)矩可以被理解,但是絕沒有一個新兵不知天高地厚的提這樣的問題,哪怕是以“最強(qiáng)大腦”人設(shè)出場的士兵也不會如此的鋒芒畢露。
好吧,我們權(quán)且相信有夏拙這樣的兵,但班長在隊(duì)列中就開始訓(xùn)斥夏拙,而且還扭著頭去呵斥,讓這種明顯違反隊(duì)列條令的做法出現(xiàn)在劇情中到底是為什么?
班長,素來有“軍中之母”的稱號,軍營中絕大多數(shù)班長都像《士兵突擊》中史今班長一樣,當(dāng)自己手下的戰(zhàn)士犯錯后會給予耐心的諄諄教導(dǎo),而不是張嘴爆粗口。
“夏拙,你要瘋??!”
“夏拙,我弄死你,真的!”
“ 夏拙,你有病吧你! ”
“夏拙,你把全旅都干懵了!”
或許時代不同了,現(xiàn)在軍營中的班長也與時俱進(jìn)了,因此才會和新兵說如此“流里流氣”甚至帶著點(diǎn)“流氓氣”的話,這是班長本來該有的諄諄教導(dǎo)嗎?
絕對不是!這種說話方式不應(yīng)該出現(xiàn)在負(fù)有教育新兵重任的班長身上,這些“你要瘋啊”、“你有病吧”、“弄死你”的話看似很“ 社會 人”,聽起來也帶著一股個性語言表達(dá)的勁兒頭,但卻背離了一個新兵班長的高大形象。
我之所以在題目中說“官不像官,兵不像兵”,是因?yàn)榘嚅L說話時的出格表現(xiàn),還有直接到旅長辦公室的說話方式。
事實(shí)上,別說一個班長沒有機(jī)會直接去旅長辦公室匯報工作,哪怕是個排長、連長也基本沒有這個機(jī)會,因?yàn)橹虚g還隔著一個營長、教導(dǎo)員,還有司令部、政治部以及機(jī)關(guān)各層級領(lǐng)導(dǎo)。
這倒不是說旅長高高在上、高不可攀,而是部隊(duì)嚴(yán)格的上下級觀念、等級觀念、令行禁止的命令意識所決定的,如果一個士兵直接找團(tuán)長、一個班長直接找?guī)熼L匯報工作的話,這支部隊(duì)非亂了套不可。
而夏拙的班長不但越過四級領(lǐng)導(dǎo)直接找旅長匯報,而且還口口聲聲請求旅長把夏拙調(diào)到別的班去,當(dāng)旅長問他理由時,這位班長又開始油腔滑調(diào)的耍嘴皮子:
“我們班這籠屜太小,夏拙這包子皮薄餡大,我們蒸不下?!?/strong>
我想告訴觀眾的是,這是在等級很嚴(yán)的紀(jì)律部隊(duì),而不是在街頭巷尾閑聊天,更不是站在舞臺上說俏皮話逗悶子。
更為關(guān)鍵的是,這位班長遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,竟然想讓旅長把夏拙弄到別的班去,這是把軍營當(dāng)成可以挑挑揀揀的菜市場了?
再回頭想一想《士兵突擊》中始終秉持“不拋棄、不放棄”帶兵理念的班長史今、五班長老馬、副班長伍六一等班級領(lǐng)導(dǎo)的做法,其留給觀眾的形象高下立見。
我當(dāng)兵的時候,如果一個班長敢向連長提出“換兵”的要求,一定會被罵的狗血噴頭,甚至?xí)o這位班長帶來很嚴(yán)重的負(fù)面評價: 能力一般,不堪大用。
因此,這種爛劇情出現(xiàn)在軍旅正劇中很不應(yīng)該,關(guān)鍵是該情節(jié)嚴(yán)重脫離實(shí)際,這樣的班長哪里有半點(diǎn)“軍中之母”的樣子?
該劇第二個劇情,就是旅長給新兵作開訓(xùn)動員講話,期間安排了一場“號手就位”的表演,沒想到夏拙當(dāng)場就提出了一個問題。
這種表演為了好看卻浪費(fèi)時間,號手就位跑步時不應(yīng)該拐直角,而應(yīng)該跑捷徑就可以節(jié)省幾秒時間,也才更符合實(shí)戰(zhàn)需要。
對于沒當(dāng)過兵的人來說,一定會為夏拙的敢于“仗義執(zhí)言”而鼓掌,認(rèn)為帶有表演性質(zhì)的“號手就位”是在作秀,是形式主義,這種“花拳繡腿”不利于實(shí)戰(zhàn)。
對這種問題如何反駁,等一下再說。
開訓(xùn)動員大會結(jié)束以后,班長在室外單獨(dú)“教訓(xùn)”夏拙,這位班長不是站在條令條例和紀(jì)律的角度教育夏拙,而是認(rèn)為夏拙當(dāng)眾提問題不合時宜,這種大呼小叫做戰(zhàn)士思想工作的水平太低級了。
班長的說辭,夏拙表示不服氣,于是又拋出了一個顛覆性的問題:
“我們把時間都用在摳被子上,為什么不多花一點(diǎn)時間好好讀書呢?”
這兩個問題很難回答嗎?當(dāng)然不是!
對于當(dāng)過兵的人來說,這種嘩眾取寵的問題太小兒科了,因?yàn)槿昵霸诓筷?duì)就開展過此類問題的大討論,最后得出的結(jié)論和三大條令論證的一模一樣。
第一,號手就位的表演不是形式主義。
這是激發(fā)軍人集體榮譽(yù)感的必要儀式,或者說是用大量的儀式感來磨練官兵的戰(zhàn)斗意志,你要真以為打起仗來還會搞這一套就太天真了。
也就是說,平時是平時,戰(zhàn)時是戰(zhàn)時。
如果拋棄這些號手就位的儀式感,那么準(zhǔn)備大閱兵前就不應(yīng)該花費(fèi)大量的人力、物力和時間去搞正步訓(xùn)練,反正正步走的再好也和打勝仗無關(guān)。
以此類推,那么新兵入伍后也要大量減少隊(duì)列訓(xùn)練的時間,反正隊(duì)列走的再整齊也不能在戰(zhàn)時排著隊(duì)上戰(zhàn)場。
我認(rèn)為,這是培養(yǎng)集體意識和軍人榮譽(yù)感的必要形式,不是在浪費(fèi)時間,更不是什么形式主義。
第二,把被子疊成四方塊有沒有必要。
夏拙這位“最強(qiáng)大腦”說“摳被子”太浪費(fèi)時間了,應(yīng)該把這個時間用在讀書學(xué)習(xí)上,這句看似無比正確的廢話,事實(shí)上根本站不住腳。
如果逆向反駁的話就可以問: 難道宿舍里亂七八糟像個狗窩一樣,就可以把書讀好了嗎?
對于軍人來說讀書也重要,但比讀書更重要的是培養(yǎng)忠誠意識、集體意識、紀(jì)律意識、戰(zhàn)斗意識、頑強(qiáng)意識,以及為國家和民族敢于慷慨赴死的大無畏犧牲精神。
拋開忠誠談讀書、論才能都是瞎扯,對軍人不談血性、不談尚武精神而是談讀書和學(xué)習(xí)更是舍本求末,從本質(zhì)上對比,軍營也不是大學(xué)和科研機(jī)構(gòu),
再說了,疊被子和學(xué)習(xí)并不矛盾,走隊(duì)列和讀書也可以交叉進(jìn)行,拋開軍人的屬性談讀書,那就是書呆子的讀死書、死讀書,這種人怎么會有“最強(qiáng)大腦”的?
難道劇中男一號“最強(qiáng)大腦”的人設(shè)是靠讀書讀出來的?而不是先天性智商就超出一般人?
第三, 搞笑 的是,旅長還煞有介事信了?
為了男主的光環(huán),不惜犧牲包括旅長班長在內(nèi)其他人的正常智商,這是在拿劇中其他人當(dāng)傻子,還是拿觀眾當(dāng)成智商功能性障礙者?
如果說夏拙“拐直角節(jié)省時間”的觀點(diǎn)正確,那么就把“號手就位”的整個表演全部去掉豈不是更節(jié)約時間?
這本來就是個表演性質(zhì)的儀式感,目的就是增強(qiáng)軍人的榮譽(yù)和集體意識,讓士兵在整齊劃一的動作中感受到集體的力量,本質(zhì)上和大閱兵沒什么區(qū)別,結(jié)果男主非要說搞表演不利于實(shí)戰(zhàn),這問題不可笑嗎?
夏拙是新兵,提出小兒科的問題可以被理解,但旅長還坐在辦公桌前一本正經(jīng)地計算節(jié)約了多少時間,這種爛劇情出現(xiàn)在軍旅正劇中是多么的不應(yīng)該。
胡編亂造的劇情,為了男主頭上的光環(huán)不惜讓其他人成為傻子,據(jù)說后面可能還有愛情戲,這種劇不爛尾才怪!
可以預(yù)測,如果后面再加入戀愛戲,我就敢保證該劇在豆瓣評分6分以下,否則我就把“許”字兒倒過來寫一遍。
以上就是關(guān)于發(fā)射營主要干什么相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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