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vi元素手繪設(shè)計(jì)插畫(huà)

發(fā)布時(shí)間：2023-05-11 07:57:01 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 139

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于vi元素手繪設(shè)計(jì)插畫(huà)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

怎樣學(xué)手繪插畫(huà)學(xué)手繪插畫(huà)的方法
手繪插畫(huà)怎么畫(huà)？
插畫(huà)手繪入門(mén)教程，一起來(lái)學(xué)習(xí)！
海鮮品牌創(chuàng)意VI設(shè)計(jì)，如何去設(shè)計(jì)？
自考教材封面手繪插畫(huà)設(shè)計(jì)？

vi元素手繪設(shè)計(jì)插畫(huà)

怎樣學(xué)手繪插畫(huà)學(xué)手繪插畫(huà)的方法

1、從造型、比例、透視開(kāi)始學(xué)習(xí)。在美術(shù)繪畫(huà)中，造型能力為基礎(chǔ)，只有打好扎實(shí)的根基才能創(chuàng)造出更好的作品，美術(shù)之路才能走得更遠(yuǎn)。插畫(huà)的表達(dá)形式多樣，也和漫畫(huà)有相似的地方，可以是寫(xiě)實(shí)的，又或者是簡(jiǎn)筆畫(huà)、漫畫(huà)的形式。學(xué)生在基礎(chǔ)階段使用簡(jiǎn)筆畫(huà)或者漫畫(huà)的表達(dá)形式會(huì)更加容易入門(mén)。插畫(huà)的內(nèi)容包括人物、背景、靜物、風(fēng)景等，需要樣樣精通，學(xué)好插畫(huà)關(guān)鍵在于打好造型基礎(chǔ)。
2、幾何素描造型訓(xùn)練。先從方體、圓形、結(jié)合體等幾何體開(kāi)始學(xué)，只有通過(guò)對(duì)幾何形的理解才能把一些復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化，更容易地描繪出來(lái)。學(xué)生在初學(xué)階段對(duì)幾何體的造型、比例、透視較難以掌握，容易畫(huà)得變形，所以需要大量地練習(xí)和學(xué)生與學(xué)生之間的對(duì)比學(xué)習(xí)，修改。
3、簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)。它與漫畫(huà)相似，相對(duì)容易掌握，在教學(xué)過(guò)程中，首先，老師布置學(xué)生畫(huà)一張比較簡(jiǎn)單的人物插畫(huà)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)一些五官、頭部、腳、手的資料給學(xué)生參考。其次，繪畫(huà)過(guò)程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)手是比較難畫(huà)的部分，老師利用人體結(jié)構(gòu)的知識(shí)講解，用圖片賞析和繪畫(huà)示范的方法使學(xué)生理解關(guān)節(jié)的構(gòu)造。
4、速寫(xiě)的訓(xùn)練。利用簡(jiǎn)單的線條對(duì)人物場(chǎng)景做出簡(jiǎn)單的概括訓(xùn)練，豐富自己的圖庫(kù)資料。通過(guò)這些基礎(chǔ)訓(xùn)練后，在人物畫(huà)繪畫(huà)中出現(xiàn)困難，特別是背景，或者表達(dá)內(nèi)容方面的困難，老師都一一做出示范和評(píng)講，學(xué)生能更快地理解和接受，解決問(wèn)題，在以后進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)就容易得多，從而打下扎實(shí)的手繪插畫(huà)基礎(chǔ)。

手繪插畫(huà)怎么畫(huà)？

一插畫(huà)能在紙上畫(huà)不就行了嗎？為什么還要學(xué)習(xí)軟件？費(fèi)勁不？

插畫(huà)在紙上畫(huà)，那是一個(gè)傳統(tǒng)的插畫(huà)繪畫(huà)方法，用到紙張顏料等，這個(gè)就是我們通常說(shuō)的手繪插畫(huà)，而學(xué)軟件畫(huà)插畫(huà)，指的是數(shù)位板插畫(huà)，或者叫板繪插畫(huà)，就是在電腦上進(jìn)行一個(gè)插畫(huà)的繪制，而這種形式有沒(méi)有必須學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然有必要的，現(xiàn)在網(wǎng)上接單約稿，基本都要求用數(shù)位板進(jìn)行繪畫(huà)，因?yàn)榉奖阈薷?，繪畫(huà)的效率也快，是目前市場(chǎng)的主流需求，所以大家很有必要通過(guò)軟件進(jìn)行一個(gè)插畫(huà)的繪制。大家可以理解一下下面的板繪是怎么回事，就知道為什么畫(huà)插畫(huà)要用到軟件了。

板繪通俗理解就是在電子設(shè)備數(shù)位板上進(jìn)行繪畫(huà)，繪畫(huà)效果在電腦上呈現(xiàn)，會(huì)用到ps軟件和sai軟件，而不是用傳統(tǒng)的畫(huà)筆和紙張。板繪作為科技進(jìn)步的產(chǎn)物，非常明顯的優(yōu)點(diǎn)是非常方便反復(fù)修改和調(diào)整，幫助畫(huà)師節(jié)省了大量時(shí)間和精力，板繪作品也方便保存，而且不用顏料和紙張，基本上是0成本。下圖就是用一臺(tái)數(shù)位板繪畫(huà)的效果呈現(xiàn)。

二學(xué)習(xí)插畫(huà)軟件的操作方法很簡(jiǎn)單，但是會(huì)軟件的設(shè)計(jì)思維很難。

很多小伙伴會(huì)納悶，軟件的操作方法我都會(huì)啊，為什么當(dāng)我去繪畫(huà)的時(shí)候，感覺(jué)非常的力不從心，畫(huà)不出什么像樣的作品呢？畫(huà)的作品簡(jiǎn)直就是慘不忍睹啊，一方面是因?yàn)檐浖氖褂媚悴皇炀殻硪环矫婺悴痪邆渫ㄟ^(guò)軟件進(jìn)行的設(shè)計(jì)思維，并沒(méi)有從真正的層面上掌握軟件，我們通常說(shuō)學(xué)東西要從兩個(gè)層面下手，道和術(shù)的層面，術(shù)是方法，道是思維和根本。就像用同樣都調(diào)料，廚師炒出來(lái)的菜，就是比我們做的香，這就是廚師有一種炒菜的思維，知道怎么利用配比調(diào)料，才能達(dá)到恰到好處的狀態(tài)。

為了幫助大家提升學(xué)習(xí)插畫(huà)軟件的技術(shù)操作，以及設(shè)計(jì)思維的提升，真正的提高自己對(duì)軟件的駕馭能力，同學(xué)們可以到一位高手老師那里去取取經(jīng)，充實(shí)一下自己，開(kāi)闊一下眼光，他每天晚上8點(diǎn)都會(huì)在網(wǎng)上免費(fèi)直播講板繪插畫(huà)原畫(huà)課程，即便是很多零基礎(chǔ)的同學(xué)也很喜歡去聽(tīng)，因?yàn)槔蠋熤v的通俗易懂還挺幽默，對(duì)大家的思維提升，會(huì)有一種很好的指引作用，要想學(xué)會(huì)真正有用的板繪插畫(huà)，就的找高手老師不斷學(xué)習(xí)，這才是學(xué)習(xí)的真諦。想學(xué)的同學(xué)可以到羽柔老師的衛(wèi)馨（諧音）：排在前邊的是：w9,排在后邊的是：kaka,把以上兩組字母按照先后順序組合起來(lái)即可。

人生的成功不是無(wú)緣無(wú)故的成功，沒(méi)有天上掉餡餅的成功，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷的給自己加油，補(bǔ)充能量，你才能真正撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。把別人腦袋里的東西，放到自己腦袋里，讓自己更強(qiáng)大，此為智者。

三常用的三款電腦插畫(huà)繪畫(huà)軟件。

1. PS：

PS是公認(rèn)的最強(qiáng)大的圖片編輯軟件，正因?yàn)閺?qiáng)大所以功能繁多導(dǎo)致過(guò)于臃腫，繪畫(huà)者能用到的功能其實(shí)只占其功能中的很小一部分，優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)大的變形工具，圖層模式，曲線調(diào)整工具等等，當(dāng)然缺點(diǎn)也很明顯，首先是很多操作必須結(jié)合鍵盤(pán)快捷鍵使用，大量的操作離開(kāi)鍵盤(pán)就需要進(jìn)入進(jìn)入再進(jìn)入，對(duì)于數(shù)位屏患者實(shí)在不友好，軟件門(mén)外漢學(xué)習(xí)成本較高；其次是更新到2019CC了，千呼萬(wàn)喚的抖動(dòng)修正（防滑）依然十分難用，色彩融合依舊難受。他強(qiáng)悍的筆刷制作和普及型決定了大部分的繪畫(huà)工作者都在PS的生態(tài)里，所以PS稱為圖像編輯或制作的必學(xué)軟件。

2.SAI2：

注意，是SAI-2,在SAI的基礎(chǔ)上完成了翻天覆地的變化，補(bǔ)齊了眾多短板，也完美繼承了前者的眾多優(yōu)點(diǎn)，線條防抖依然順滑如絲，色彩融合依然自然感人，這才是一款專心為繪畫(huà)人士設(shè)計(jì)的繪畫(huà)類(lèi)專用軟件，敲一下重點(diǎn)，它是繪畫(huà)類(lèi)軟件，而PS是圖像編輯軟件，PS這位老大哥只是在編輯圖片的同時(shí)順帶做了一些繪畫(huà)的功能，而SAI2才是專精于繪畫(huà)的一款小而精的軟件。

3.CSP：

是一款在漫畫(huà)方面有著強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)的繪畫(huà)類(lèi)軟件，具有SAI的所有優(yōu)點(diǎn)，又具備PS的部分功能，當(dāng)然連PS臃腫者提高工作效率。這款軟件的誕生真正說(shuō)明了只有日本工程師才能做出真正為畫(huà)師服務(wù)的軟件，它才是漫畫(huà)師和日風(fēng)插畫(huà)師的心中白月光，不二之選。

總結(jié)這三款軟件：

（1）PS擅長(zhǎng)厚涂，表現(xiàn)厚重真實(shí)的質(zhì)感和光影，或搭配強(qiáng)大的筆刷拓展模仿紙上或布面質(zhì)感的繪畫(huà)，曲線工具調(diào)整畫(huà)面也十分好用，即使是以其他繪畫(huà)軟件作為主力工具，PS也需要作為成稿最后調(diào)整的輔助工具，必學(xué)指數(shù)十顆星。（主力工具）

（2）SAI2的優(yōu)勢(shì)在于繪制賽璐璐的插畫(huà)，線稿順暢舒展，顏色清亮干凈，SAI2本身就是一個(gè)清純可愛(ài)的小姑娘。

CSP，不用說(shuō)了，畫(huà)漫畫(huà)的選他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

四蘋(píng)果手機(jī)上常用的繪畫(huà)軟件。

IPAD iOS系統(tǒng)上最好的兩款A(yù)PP：Procreate、Artstudio Pro

Procreate簡(jiǎn)單易學(xué)，版面簡(jiǎn)潔，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)十分友好，目前iPad上最好用的APP之一，我認(rèn)識(shí)的朋友圈用IPAD的基本默認(rèn)用這款軟件。最大的問(wèn)題在于它無(wú)法導(dǎo)入第三方筆刷，所以對(duì)習(xí)慣于PS和SAI的老鳥(niǎo)必然會(huì)有點(diǎn)力不從心俗稱不舉的懊惱在心中翻騰。

Artstudio Pro是目前IPAD上最接近PS的軟件，從版面設(shè)計(jì)和功能布局都非常相似，甚至可以直接將PS筆刷和畫(huà)筆預(yù)設(shè)直接導(dǎo)入到APP里，默認(rèn)分組十分酸爽。這貨就連防抖都完美繼承了PS的雞肋不可用，不過(guò)它的變形工具還沒(méi)做到PS那樣充滿想象力，大筆刷的延遲感居然要好于PS，如果不是全英文，這貨毫無(wú)疑問(wèn)是目前IPAD上最好的APP，沒(méi)有之一。據(jù)說(shuō)馬上Artstudio Pro要推出漢化版本，Procreate已經(jīng)哭暈在廁所，據(jù)說(shuō)滿血無(wú)閹割版PS也要登錄IPAD，IPAD上所有的繪畫(huà)APP一起哭暈在廁所。

插畫(huà)手繪入門(mén)教程，一起來(lái)學(xué)習(xí)！

1、軟件練習(xí)

技術(shù)上的把握需要學(xué)者多嘗試用不同的工具表現(xiàn)作品，不同的工具的運(yùn)用，會(huì)給作品帶來(lái)不同的效果，找出適合此作品風(fēng)格的最佳效果。在CG插畫(huà)的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用得最多的是畫(huà)筆和圖層。畫(huà)筆是畫(huà)CG插畫(huà)的主要工具，一般繪圖軟件都自帶了多種筆觸的畫(huà)筆。可以根據(jù)需要和自己的喜好挑選畫(huà)筆，并嘗試用不同的筆觸來(lái)表現(xiàn)多種風(fēng)格;其次是充分利用圖層的功能。根據(jù)需要建立不同的圖層，在相應(yīng)的圖層中作畫(huà)，既可以加快繪制速度，把握作品的整體層次，還有利于作品的修改。

2、速寫(xiě)練習(xí)

建議去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一些美術(shù)高考類(lèi)速寫(xiě)書(shū)籍，其實(shí)現(xiàn)在有很多針對(duì)動(dòng)漫專業(yè)的速寫(xiě)書(shū)，因?yàn)閯?dòng)漫專業(yè)速寫(xiě)對(duì)于造型的把握更適合日常繪本創(chuàng)作。如果你在此之前從沒(méi)有畫(huà)過(guò)畫(huà)，那么速寫(xiě)就可以快速練習(xí)你的線條，畫(huà)畫(huà)一大忌：線條不流暢。畫(huà)速寫(xiě)時(shí)要根據(jù)書(shū)上所教的方法來(lái)練習(xí)，注意筆法線條以及線條力度，在練習(xí)線條的同時(shí)提高自己對(duì)造型的把握能力。

3、構(gòu)圖練習(xí)

創(chuàng)意的實(shí)質(zhì)就是對(duì)傳統(tǒng)和人們慣性思維的顛覆，創(chuàng)意就是充滿創(chuàng)新性。有創(chuàng)意的構(gòu)圖給人新穎，獨(dú)特的感覺(jué)，能深深的抓住觀眾的視線。在一幅優(yōu)秀的插畫(huà)中。人物的肢體語(yǔ)言和情景的和諧交融是構(gòu)圖的重點(diǎn)。

4、色彩練習(xí)

首先你要選擇合適的色彩教程，根據(jù)自己擅長(zhǎng)的軟件來(lái)學(xué)習(xí)，優(yōu)先學(xué)習(xí)軟件，然后是參考別人的上色步驟。

以上內(nèi)容就是小編收集整理的插畫(huà)手繪相關(guān)內(nèi)容，主要就是教大家如何自學(xué)手繪插畫(huà)的方法，相信這個(gè)教程一定會(huì)對(duì)大家有所幫助，趕緊收藏練習(xí)吧~

vi元素手繪設(shè)計(jì)插畫(huà)

海鮮品牌創(chuàng)意VI設(shè)計(jì)，如何去設(shè)計(jì)？

海鮮品牌創(chuàng)意VI設(shè)計(jì)，如何去設(shè)計(jì)？

隨著季節(jié)的到來(lái)，海鮮產(chǎn)品及品牌開(kāi)始火爆起來(lái)，下面分享幾款海鮮品牌VI設(shè)計(jì)。

嗨食客品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)嗨食客并不是主打海鮮產(chǎn)品的海鮮餐廳而是主打海鮮餃子與面食的餐館因此，

LOGO設(shè)計(jì)以抽象化的面跟餃子為識(shí)別圖形。輔助圖形設(shè)計(jì)采用大量的海鮮產(chǎn)品作為創(chuàng)作圖案，色彩厚實(shí)有趣味性。

插畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)進(jìn)行了延展深化設(shè)計(jì)，便于在不同情況下運(yùn)用。

品牌VI設(shè)計(jì)部分

蝦巡小記餐飲VI

設(shè)計(jì)蝦巡小記字體采用了傳統(tǒng)的毛筆字設(shè)計(jì)，形象載體運(yùn)用了帶有武俠／

俠客情節(jié)的視覺(jué)設(shè)計(jì)，讓整個(gè)視覺(jué)比較場(chǎng)景化。采用工筆畫(huà)／浮世繪的設(shè)計(jì)手法進(jìn)行了插畫(huà)創(chuàng)作。

不同的圖形形象，

豐富了視覺(jué)的應(yīng)用。

蝦巡小記品牌創(chuàng)意VI視覺(jué)應(yīng)用設(shè)計(jì)

小賴毛蒜蓉蝦館采用厚實(shí)的色彩來(lái)及粗獷的視覺(jué)方式表現(xiàn)海鮮的鮮與兇猛大膽的紅白黑撞色，

從而在視覺(jué)端來(lái)引起消費(fèi)者的食欲。手繪圖案+兇猛小龍蝦造型，

手繪風(fēng)與寫(xiě)實(shí)風(fēng)相結(jié)合帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。多元素細(xì)膩的表現(xiàn)在視覺(jué)應(yīng)用端。

主視覺(jué)海報(bào)帶有一些傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格及味道，在文案上則偏年輕流行范。

這樣的海鮮連鎖品牌覺(jué)得如何？謝謝大家支持?記得點(diǎn)贊給予鼓勵(lì)?

自考教材封面手繪插畫(huà)設(shè)計(jì)？

今天教務(wù)老師給大家收集整理了自考教材封面手繪插畫(huà)設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題解答，還有免費(fèi)的自考?xì)v年真題及自考復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料下載哦，以下是全國(guó)我們?yōu)樽钥忌鷤冋淼囊恍┗卮穑Ｍ麑?duì)你考試有幫助！
怎么設(shè)計(jì)手繪封面圖片一般高質(zhì)量的書(shū)的封面是由專業(yè)的插畫(huà)家來(lái)繪制的,如”黑色禁藥”為唐家三少畫(huà)的好幾本封面.而新手們只能自己找類(lèi)似主題的圖片來(lái)上傳,不過(guò)自己要是有美術(shù)手繪的功底,那么就完美多了.軟件倒是沒(méi)有限制,主要的就是photoshop和一個(gè)手繪板
有誰(shuí)知道西安自考視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)《POP廣告設(shè)計(jì)》的教材是什么《POP與DM廣告設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、《POP與DM廣告設(shè)計(jì)》課程說(shuō)明課程性質(zhì)《POP與DM廣告設(shè)計(jì)》課程，是“中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式”在廣州市廣播電視大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)中開(kāi)設(shè)的省開(kāi)選修課. 是廣告專業(yè)的主干專業(yè)課程之一。相關(guān)課程廣告策劃、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、平面廣告設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、廣告文案、廣告心理學(xué)。教學(xué)目的與要求《POP與DM廣告設(shè)計(jì)》是一門(mén)整合營(yíng)銷(xiāo)信息、審美文化和廣告藝術(shù)技能于一體的傳播藝術(shù)學(xué)科，從屬于現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)范疇。本課程涉及營(yíng)銷(xiāo)策略、審美心理和廣告的策略、創(chuàng)意、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)。其教學(xué)目的在于通過(guò)本課程系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)具有較高市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)和審美意識(shí)的、具有一定文化整合力和藝術(shù)技能表現(xiàn)力、市場(chǎng)適應(yīng)面較廣的廣告專業(yè)設(shè)計(jì)人才。本課程要求教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以POP廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,通過(guò)相關(guān)的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法、表現(xiàn)手段與營(yíng)銷(xiāo)策略、審美心理、廣告策略、創(chuàng)意、表現(xiàn)，結(jié)合媒介特點(diǎn)等要素，著重基礎(chǔ)知識(shí)和技能建設(shè)，以產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的實(shí)用為導(dǎo)向進(jìn)行系統(tǒng)地教學(xué)、訓(xùn)練，使學(xué)生在接受相關(guān)知識(shí)教化和訓(xùn)練的同時(shí),理解POP廣告設(shè)計(jì)活動(dòng)的各種設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和技能，特別是培養(yǎng)學(xué)生在“擺設(shè)式POP廣告”、“懸掛式POP廣告”、“背景墻POP廣告”等2維、2•5維乃至3、4、5維的設(shè)計(jì)能力，從而使學(xué)生在視覺(jué)傳達(dá)文化和技能能力上適應(yīng)市場(chǎng)的需要。、教學(xué)方式作為一門(mén)現(xiàn)代學(xué)科和體系，廣告設(shè)計(jì)應(yīng)具有自身的教學(xué)方法、系統(tǒng)和教學(xué)步驟。本課程應(yīng)遵循學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、教師導(dǎo)學(xué)為輔開(kāi)放式模式進(jìn)行教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，充分利用“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”、和“社會(huì)實(shí)踐”等多層面、多路徑、多方法進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)的讓學(xué)生通過(guò)接觸、研習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和技能，著重以親身體驗(yàn)的實(shí)踐方式，系統(tǒng)地了解并掌握平面廣告設(shè)計(jì)的基本理論、常識(shí)及其應(yīng)用規(guī)律，了解POP廣告設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)的全過(guò)程，逐步開(kāi)拓出更加適應(yīng)學(xué)生、社會(huì)、特別是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的、實(shí)用性教學(xué)方法。、學(xué)時(shí)和學(xué)分63學(xué)時(shí) 3.5學(xué)分多種媒體一體化設(shè)計(jì)方案：文字教材以為主：主教材共六章。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)可參閱，(祖乃牲、林華編著《廣告設(shè)計(jì)》湖北美術(shù)出版社、2002年版；李巍編著《廣告設(shè)計(jì)》西南師范大學(xué)出版社、2005年版；錢(qián)旭濤《設(shè)計(jì)家——廣告設(shè)計(jì)10法》，浙江人民美術(shù)出版社，1994年版……)等相關(guān)廣告設(shè)計(jì)的書(shū)籍以及相關(guān)章節(jié)的案例分析。二、作業(yè)與形成性考核成績(jī)1、平時(shí)作業(yè)要求要求同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)完每章教學(xué)內(nèi)容后，通過(guò)課堂和課后練習(xí)來(lái)測(cè)驗(yàn)自己是否掌握了所學(xué)的知識(shí)。任課教師應(yīng)及時(shí)布置課堂和課外作業(yè)，并進(jìn)行課堂輔導(dǎo)和批閱作業(yè)，將學(xué)生的成績(jī)予以記錄。形成性考核成績(jī)由平時(shí)作業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)過(guò)程狀況考核兩部分組成，占期末總成績(jī)的60%。期末考試的題型：填空約20%；名詞解釋約20%；簡(jiǎn)答題約15%；技能操作題約20分。論述題約25%；三、教學(xué)大綱主要內(nèi)容第一章 POP廣告的概述第一節(jié) POP廣告的概念第二節(jié) POP廣告的起源與發(fā)展一、中國(guó)傳統(tǒng)POP廣告二、西方傳統(tǒng)POP廣告三、現(xiàn)代POP廣告設(shè)計(jì)風(fēng)格及其發(fā)展趨勢(shì)第三節(jié) POP廣告的性質(zhì)一、 POP廣告的功能二、 POP廣告的設(shè)計(jì)要求三、優(yōu)秀POP廣告應(yīng)具備的特點(diǎn)第二章 POP廣告的分類(lèi)和設(shè)計(jì)重點(diǎn)第一節(jié) POP廣告的分類(lèi)一、按使用場(chǎng)所和機(jī)能兩方面結(jié)合分類(lèi)二、按廣告的結(jié)構(gòu)形式分類(lèi)第二節(jié) POP廣告的設(shè)計(jì)重點(diǎn)三、門(mén)頭和入口五、商品的陳列布置第三章 POP廣告的構(gòu)成元素和表現(xiàn)形式第一節(jié) POP廣告的構(gòu)成元素一、 POP廣告的圖形二、 POP廣告的色彩三、 POP廣告的文案四、 POP廣告的版式五、 POP廣告的材料第二節(jié) POP廣告的表現(xiàn)形式一、手繪POP廣告二、電腦POP廣告第四章 POP廣告創(chuàng)意的來(lái)源和設(shè)計(jì)程序第一節(jié) POP廣告創(chuàng)意的來(lái)源第二節(jié) POP廣告的創(chuàng)意程序一、信息收集階段三、主題確定階段四、創(chuàng)意形成階段第五章 POP廣告創(chuàng)意的方法和訓(xùn)練第一節(jié) POP廣告的創(chuàng)意方法一、直接展示法二、突出特征法三、對(duì)比襯托法四、合理夸張法五、以小見(jiàn)大法六、運(yùn)用聯(lián)想法七、富于幽默法八、借用比喻法九、以情托物法十、懸念安排法第二節(jié) POP廣告創(chuàng)意的訓(xùn)練方法一、抽象形態(tài)的思維訓(xùn)練二、基本形態(tài)的創(chuàng)意訓(xùn)練三、相關(guān)形態(tài)的思維訓(xùn)練四、不同風(fēng)格的創(chuàng)意訓(xùn)練五、不同氛圍的創(chuàng)意訓(xùn)練六、 VI元素運(yùn)用的創(chuàng)意訓(xùn)練第六章 POP廣告設(shè)計(jì)實(shí)例解析第七章 DM廣告的概述第八章 DM廣告設(shè)計(jì)的基本創(chuàng)意方法看看自考網(wǎng)站
自考會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的新教材和老教材有什么區(qū)別？差別有點(diǎn)大，因?yàn)榻滩氖?年變化一次，因?yàn)?年里發(fā)生太多的事了!我也10月25日考試，你不用慌，趕快換成模擬題做吧!不要看老教材了!
怎樣學(xué)手繪插畫(huà)-插畫(huà)要怎么學(xué)？想學(xué)插畫(huà)，手繪和電腦的都想學(xué)，所以；符合大眾審美品位是商業(yè)插畫(huà)師要經(jīng)過(guò)的第二道關(guān)。能具有藝術(shù)眼光去消費(fèi)的人太稀有了！你的作品太藝術(shù)，別人看不懂，太低俗，人家瞧不上，做得到這樣的火候才算是合格的商業(yè)插畫(huà)師。
在消費(fèi)者的注目下，你的作品進(jìn)入第三關(guān)，和周遍的產(chǎn)品比較。如果插畫(huà)沒(méi)有強(qiáng)化和夸張商品特性，被其他的商品壓倒了，那么，也會(huì)產(chǎn)生前面的結(jié)果！在超市里經(jīng)常見(jiàn)到挑挑揀揀拿起放下的情景，直到結(jié)帳之后，一幅商業(yè)插畫(huà)才算成功通過(guò)測(cè)試！。
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