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社區(qū)如何開辦創(chuàng)客空間（社區(qū)如何開辦創(chuàng)客空間項(xiàng)目）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-04 06:12:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1391 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于社區(qū)如何開辦創(chuàng)客空間的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、創(chuàng)客中心是干什么的？
2、什么是創(chuàng)客空間？創(chuàng)客空間干嘛的？為什么人提供服務(wù)？怎么才能參加
3、中小學(xué)教育創(chuàng)客空間
4、什么是創(chuàng)客文化，創(chuàng)客精神與創(chuàng)客空間

社區(qū)如何開辦創(chuàng)客空間（社區(qū)如何開辦創(chuàng)客空間項(xiàng)目）

一、創(chuàng)客中心是干什么的？

為具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人提供一個(gè)方便聚集的地方，是服務(wù)于創(chuàng)業(yè)公司的辦公區(qū)域。

【創(chuàng)客】

一.概念：

創(chuàng)客（Mak-er）“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)詞譯自英文單詞“Mak-er”，源于美國麻省理工學(xué)院微觀裝配實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課題，此課題以創(chuàng)新為理念，以客戶為中心，以個(gè)人設(shè)計(jì)、個(gè)人制造為核心內(nèi)容，參與實(shí)驗(yàn)課題的學(xué)生即“創(chuàng)客”?！皠?chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。

在中國，“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。

2015年12月，《咬文嚼字》雜志發(fā)布2015年度“十大流行語”，創(chuàng)客排第五。

二.分類：

1 創(chuàng)意者

他們是創(chuàng)客中的精靈，他們善于發(fā)現(xiàn)問題，并找到改進(jìn)的辦法，將其整理歸納為創(chuàng)意和點(diǎn)子，從而不斷創(chuàng)造出新的需求。

2 設(shè)計(jì)者

他們是創(chuàng)客中的魔法師，他們可以將一切創(chuàng)意和點(diǎn)子轉(zhuǎn)化為詳細(xì)可執(zhí)行的圖紙或計(jì)劃。

3 實(shí)施者

他們是創(chuàng)客中的劍客，沒有他們強(qiáng)有力的行動(dòng)，一切只是虛幻泡影，而他們高超的劍術(shù)，往往一擊必中，達(dá)成目標(biāo)。

三.意義

面向知識(shí)社會(huì)的創(chuàng)新2.0模式，消融了創(chuàng)新的邊界，用戶可以成為創(chuàng)新的動(dòng)力、創(chuàng)新的主體。從發(fā)展趨勢看，創(chuàng)客空間必將成為技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)開展和交流的場所，也是技術(shù)積累的場所，也必將成為創(chuàng)意產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)以及交易的場所，從而成為創(chuàng)業(yè)集散地。

二、什么是創(chuàng)客空間？創(chuàng)客空間干嘛的？為什么人提供服務(wù)？怎么才能參加

創(chuàng)客空間就是一群有相同愛好的人聚集起來相互交流、分享、探討及工作的場所；

隨著雙創(chuàng)政策的提出，創(chuàng)客空間已經(jīng)不僅僅是一些技術(shù)宅(創(chuàng)客)的專用了，它已經(jīng)在向著各個(gè)專業(yè)化領(lǐng)域發(fā)展了，名字和作用也隨著行業(yè)的不同也有所不同了；例如：人人天使、柴火空間。

具體加入方法，不同的創(chuàng)客空間方法不同；畢竟類別已經(jīng)有所區(qū)別了。

三、中小學(xué)教育創(chuàng)客空間

中小學(xué)教育創(chuàng)客空間主要有三個(gè)要素考慮：

首先是預(yù)算，預(yù)算決定了創(chuàng)客空間建設(shè)的規(guī)模，設(shè)備投入，使用效果和頻率等。

其次是目的，建設(shè)創(chuàng)客空間的目的是什么，是滿足教師教研試點(diǎn)，還是提供給學(xué)生足夠的創(chuàng)造發(fā)明空間，還是給部分學(xué)員一個(gè)可操作性的創(chuàng)客場所還是迎合校園化的教室建設(shè)。

再次是教師，創(chuàng)客空間建設(shè)完成之后負(fù)責(zé)的教師和如何開展創(chuàng)客課程是必須要提前想清楚的一個(gè)問題，沒有老師，或者沒有愿意做的老師，前期沒有規(guī)劃好，校園創(chuàng)客文化的帶動(dòng)是會(huì)有問題的。

結(jié)合以上三點(diǎn)中小學(xué)創(chuàng)客空間的建設(shè)基本就能有一個(gè)初步的思路：

針對(duì)未來創(chuàng)客教育的落地點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)有的條件就能找到一條適合學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)客空間規(guī)劃，少則幾萬，多則上百萬其實(shí)都是能滿足不同學(xué)校的要求的，有點(diǎn)學(xué)校只是一個(gè)小小的教室改建也能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客空間的主要功能，有些學(xué)校幾百上千平米也未必能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)客空間落地，重要的在于用心去做這個(gè)事情的老師，只有一個(gè)好的老師才能帶動(dòng)學(xué)校創(chuàng)客教育和創(chuàng)客文化的落地，再多的錢和設(shè)備都買不來一個(gè)用心去做創(chuàng)客教育的老師。

未來創(chuàng)客教育專注于創(chuàng)客空間管理服務(wù)，不同的學(xué)校有不同的創(chuàng)客空間需求，需要的是有一個(gè)良好的后續(xù)管理和培養(yǎng)可持續(xù)帶動(dòng)學(xué)校創(chuàng)客文化的老師，從基本的手工制作到單片機(jī)原理到編程設(shè)計(jì)到車床工藝到3D打印技術(shù)到無人機(jī)、人形機(jī)器人設(shè)計(jì)再到創(chuàng)客造物的實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)單一的靠一個(gè)老師或者一兩個(gè)學(xué)生是沒有辦法完整的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客空間的落地的，資源夠的情況下可以多面打造，資源不足的情況下也可以單一發(fā)展，主要在于最終想要去實(shí)現(xiàn)的目的。

四、什么是創(chuàng)客文化，創(chuàng)客精神與創(chuàng)客空間

1、創(chuàng)客精神：創(chuàng)客最初都是以興趣愛好為目的走上創(chuàng)客之路的，當(dāng)完成創(chuàng)客作品后，就會(huì)感到非常有成就感。所以對(duì)他們來講創(chuàng)客精神就是一種信仰和分享！信仰是指對(duì)產(chǎn)品的創(chuàng)新和精雕細(xì)琢，分享是指對(duì)產(chǎn)品軟硬件的開源。只有具有創(chuàng)客精神和創(chuàng)客思維，創(chuàng)客的的路才能走得更遠(yuǎn)。

創(chuàng)客精神不是一個(gè)新名詞和新概念，像瑞士、德國、日本等發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，因?yàn)楣そ车膱?jiān)持專注，要求產(chǎn)品完美精致，不容忍質(zhì)量瑕疵，秉持對(duì)工作的執(zhí)著，才能生產(chǎn)出精品。瑞士的手表、小軍刀，德國的汽車，日本的家用電器，一直是“工匠精神”的表率。

2、創(chuàng)客空間指眾創(chuàng)空間。眾創(chuàng)空間，即創(chuàng)新型孵化器?！氨姟笔侵黧w，“創(chuàng)”是內(nèi)容，“空間”是載體。是順應(yīng)創(chuàng)新2.0時(shí)代用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新趨勢，把握全球創(chuàng)客浪潮興起的機(jī)遇，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用深入發(fā)展、知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0環(huán)境下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)和需求，通過市場化機(jī)制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑構(gòu)建的低成本、便利化、全要素、開放式的新型創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)的統(tǒng)稱。

3、文化創(chuàng)客，是特指在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈層中從業(yè)，具有好幻想、愛折騰、有激情等性格特質(zhì)，善于通過靈活運(yùn)用時(shí)下流行的思維方式、技術(shù)手段和本身所擁有的專業(yè)技能，把屬于自己獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)意設(shè)想變現(xiàn)為文創(chuàng)成果的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)。

社區(qū)如何開辦創(chuàng)客空間（社區(qū)如何開辦創(chuàng)客空間項(xiàng)目）

擴(kuò)展資料：

創(chuàng)客最早起源于麻省理工學(xué)院（MIT）比特和原子研究中心（CBA）發(fā)起的Fab Lab（個(gè)人制造實(shí)驗(yàn)室）。Fab Lab基于對(duì)從個(gè)人通訊到個(gè)人計(jì)算，再到個(gè)人制造的社會(huì)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造，到調(diào)試、分析及文檔管理各個(gè)環(huán)節(jié)的用戶創(chuàng)新制造環(huán)境。

發(fā)明創(chuàng)造將不只發(fā)生在擁有昂貴實(shí)驗(yàn)設(shè)備的大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)，也將不僅僅屬于少數(shù)專業(yè)科研人員，而有機(jī)會(huì)在任何地方由任何人完成，這就是Fab Lab的核心理念。Fab Lab網(wǎng)絡(luò)的廣泛發(fā)展帶動(dòng)了個(gè)人設(shè)計(jì)、個(gè)人制造的浪潮，創(chuàng)客空間應(yīng)運(yùn)而生。

參考資料來源：百度百科-文化創(chuàng)客

參考資料來源：百度百科-創(chuàng)客

參考資料來源：百度百科- 創(chuàng)客空間

以上就是關(guān)于社區(qū)如何開辦創(chuàng)客空間相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。